En las tutorías del centro, especialmente en las clases de los más pequeños - aunque no solo - vengo detectando de unos años a acá que muchos conflictos que surgen entre niños y niñas, más que del roce entre dos alumn@s, vienen del hecho de que han prestado atención a comentarios "de terceros".
El típico "cartero/a" que llega y dice "me han dicho que fulanito ha dicho de ti que...".
Esto da lugar a mal ambiente y, como digo, más de un conflicto por lo que me he planteado la utilidad de trabajarlo en clase.
En primer lugar podríamos ponerles un ppt reflexionando sobre los fenómenos de la comunicación, y cómo llevar a cabo una comunicación adecuada:
Y después, hacer juegos/dinámicas sobre cómo diferenciar "hecho, opinión o rumor". Os dejo dos PPT con teoría y dinámicas para una tutoría. La primera parte (comunicación asertiva) ya la han visto todos, menos los niños de primero.
Todo este trabajo se puede complementar trabajando AUTOESTIMA antes o después de este bloque. Os dejo aquí la presentación:
PPT SOBRE AUTOESTIMA
... y en este enlace varias actividades y dinámicas que ya estaban colgadas en el blog.
